浅谈中班英语教学体会

创设良好的学习环境激发幼儿学习英语的兴趣
当今社会，随着改革开放政策的实行和国际交往的日益增多，掌握一门外语已经成为社会发展的需要，而外语教学低龄化越来越被社会所重视。我有幸初试了北京师范大学所搞的“攀登”英语幼儿园实验，发现中班幼儿非常乐意接受除母语以外的第二语言。在我的教学中，我逐渐认识到在幼儿园开展英语教学的目的主要是培养幼儿对英语的兴趣，培养幼儿一定的英语听说能力。因此，为幼儿创设一个良好的学习英语环境的氛围是很重要的。

一、创设竞赛游戏化的课内语言学习环境1、看。2、听。3、说。4、画。
二、营造日常化的语言学习环境.首先，抓住一日活动中一切可利用的机会。其次，创设英语活动区。再次，鼓励良好的家庭语言学习氛围。

总之，中班孩子的英语学习实际上是在游戏化的学习所学的内容，在这些重复的游戏学习中，孩子的发音能力得到进一步的完善，孩子运用英语的能力不断的熟练，孩子学习英语的兴趣不断的提高，对于英语的敏感性不断的增强。孩子在轻松愉快的英语学习环境中，不仅智力得到开发，身体也得到了健康的发展。