跑跑班第九次活动设计

跑跑班（第九次）

一、               亲亲热热：点兵点将

1、            教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、              请宝宝伸出一只手，手心朝上，教师边念儿歌：“点兵点将点到你，请你说出你是谁？”边伸食指从左到右依次点每位宝宝的手心，念一字点一个宝宝，念最后一个字落到哪个宝宝的手上，教师就问：“这个宝宝叫什么？”请宝宝的家长带领宝宝清晰地说出宝宝姓名：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手说：“XXX，XXX，欢迎你。”

二、               走走跑跑：玩球

准备：大龙球、小皮球

过程：

1、            家长带宝宝围着教师站成一个圈，教师站在圈中央。

教师出示大龙球说：“大龙球。”动作夸张地做双手靠拢、手指向上、手心向前“推”的动作。

推动大龙球，依次将球推滚给每个宝宝：“宝宝，大龙球滚来啦！回推给老师。”

2、              出示小皮球，并以较小幅度将皮球往上抛，接住，再将球抛给每个宝宝：“宝宝，小皮球来啦！快抛给老师。”引导宝宝弯腰或蹲下将球捡起抛还给老师。

3、              提供若干个小皮球和大龙球，请家长带宝宝自由取求练习推、抛球。

（提示家长：知道宝宝练习弯腰或下蹲推、跑皮球，引导宝宝与他人合作玩。

三、               做做玩玩：穿珠链

准备：人手一份：绳线一根（软的一头打结），小碗一个（内放彩色大木珠若干），事先穿好的珠链一串，北背景音乐

目标：学习穿线、拉线的动作，发展手眼协调能力。

过程：

1、谈话导入活动

教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘：“先拿工作毯（抱一抱），铺铺平，再去拿玩具（大拇哥摁住红点点）。”

教师取出绳线，双手将绳横向拉成一直线：“宝宝看，绳子，绳子。”放下绳子，从小碗中取出一颗木珠：“X色，X色。”再用食指指着木珠上的空强调：“洞洞，洞洞。”然后将木珠放在眼前，透过孔逐个看宝宝，叫出几个宝宝的名字，引起宝宝对小孔的注意。

2、            演示穿珠链的方法。

教师出示事先穿好的珠链：“宝宝看，老师穿了这么长的一串珠子！你也可以试一试。”

3、            宝宝尝试穿珠链。

家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，给予指导。

4、15——20分钟后播放音乐，提示家长和宝宝归放活动材料。

四、说说唱唱：小鱼游

过程：

1、            教师进行儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了。

小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。

2、            引导宝宝学“小鱼游”。

3、   &

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