小乌龟

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小乌龟

案例二：

    为了丰富我们的小小自然角，小朋友从家里带来了各种各样的花卉以及各种豆豆和小动物，极大的丰富了我班的小自然角。但是其中最让孩子们喜欢去那里养在玻璃瓶中的小乌龟，它小小的眼睛，懒洋洋的在水里划动着它的四条小腿，着实让人喜爱，我把它放在教室里让孩子们观看，但他们都显得很兴奋，争抢着给小乌龟喂食，捏捏它的背……甚至有的小朋友都从家里带来鱼食给它吃。

十一过后，凯凯一进门就说：“老师，小乌龟怎么不动了？他是不是死了？”接着又有几个孩子。佳妮跟我说：“小乌龟长了一身的绿毛，一动不动了！”“小乌龟饿死了吗？”……小朋友七嘴八舌说个不停。我赶紧去给小乌龟换水，轻轻的把青苔洗干净，这时候，我发现小乌龟的脚动了一下，顿时孩子们也欢呼起来。

在孩子的建议下，于是我们把小乌龟的家重新布置了一下：放进了鹅卵石、水草，还把它放在了阳光下，并坚持给它喂食、换水……

反思：

饲养小动物，给孩子们带来了经验和快乐，他们在饲养过程中培养了动手能力和责任心，儿童的情感是非常自然不受污染的，我们老师要尽量去保护这份自然，创造更多快乐。