看图讲述：勇敢的小刺猬
西南民族大学幼儿园 薛燕
活动目标：
1*学习按顺序观察图片中的角色，动作的变化，引导幼儿丰富发展故事情节。
2*能用较完整，连贯的语言讲述出小刺猬是用什么办法帮助了同伴，以及其它动物的表现。
3*能一边看图一边连贯讲述。
活动准备：
1*教学挂图一套。
2*幼儿用书每人一本。
活动过程：
1*导入部分：你们还记得上次老师给大家讲的故事吗？故事里的巨人到后来并没有新鞋穿，可是为什么他仍然快乐？今天，老师很想听你们来讲故事。
2*讲故事前，我们来猜一猜，它们都是谁？（幼儿猜被覆盖的小猪，刺猬，河马。）
出示图1：请幼儿说说他们在干什么？
（通过对动物动作的观察，引导幼儿展开想象，鼓励幼儿大胆的表达。）
*猜猜是谁躲在树林后面。
（引导幼儿观察大灰狼的动作及神态，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用贴切的语气和形象的动作将大灰狼心里想的用语言进行表达。）
3*出示图2：
引导语：“接着，到底会发生什么事情呢？”
幼儿仔细观察画面后，请幼儿讲述。
预设提问：
小鸟，小猪，小刺猬，河马是怎么做的？
如果你是（小鸟，小猪，河马，小刺猬）你会怎么办？
（让幼儿认真的观察后，充分的激发他们的想象力，鼓励他们用语言表达的同时，帮助他们丰富语言。）
4*出示图3：
引导语：你们猜猜，大灰狼吃到小动物了吗？为什么呢？
揭示图3，预设提问：
当凶恶的大灰狼扑向小动物时，我们的小动物是怎样
- 此栏目下没有热点文章