孩子勇敢点

案例： 孩子勇敢点                                     

　大型运动器械中有一个项目是组合架，由很多根钢管组合起来的，成不同形状，可以在上面钻进钻出，或者爬上爬下。这个活动深受孩子们的喜爱，几乎每个孩子都要上去玩一玩。但这个活动项目是有一点危险性的，因此老师是站在这个项目旁边做保护的。
    活动中，发现夏俊杰每次走到这个组合架前就很犹豫，一看到老师看着他就改道从滑滑梯上走掉了。
分析：

这个孩子的运动能力很差，这个运动项目对于他来说是又想尝试有害怕尝试的，每次走到这里他都想走，但每次都被自己胆怯的心理所征服，而他看老师一方面有可能是不希望老师看到他害怕的样子，也有可能是希望得到老师的帮助。

措施：

当他再次走到组合架前，正犹豫着要不要走掉时，我走上前问他：“你想玩这个吗？”他点点头说：“想。”我说：“那好，孩子勇敢点，你玩吧，老师在旁边保护你。

于是他颤颤危危地伸手抓住杆子，紧张地踏出第一步，当他感受到两脚远离地面时，身体摇晃时紧张得脸色都变了，但他仍紧紧地抓着，勇敢地往前走，到最后一步时，他额头上冒出了汗珠，脚都在发抖。但当老师问他感觉怎么样时，他的回答是很坚定的“很好”

效果：

从孩子的表现来看，他对这个活动产生了一定的兴趣，虽然他没有完全克服心中的恐惧，但他至少已经有了征服的勇气了，相信通过不断的练习，他一定可以成功