大二班家长开放日活动后的反思

大二班家长开放日活动后的反思

    家园共育是幼儿素质教育的可靠保证。每个学期幼儿园的工作计划中都会十分重视与家庭教育的相互配合，以不同的形式做好家长工作。学期中总会安排一天进行家长开放日活动，让家长通过参与半天活动，了解孩子在幼儿园的生活、学习等。十二月份是大级部的家长开放日，我班为活动的顺利举行做了充分的准备和具体的安排，除了确实因为工作忙碌无法来园的家长外，绝大部分的家长能准时来园参加活动，充分体现了家长对幼儿园工作的支持和重视。

    开放日的当天，我们安排了两个教学活动和两个游戏活动，以分组的形式组织教学活动。在科学活动《我来量一量》中，通过孩子的观察、操作、比较，尝试用不同的工具和方式进行测量，学习用适当的符号记录测量结果。在活动开展前的知识准备中，通过“给家长的一封信”让家长了解幼儿对数学学习需要有机会在生活中实践，请家长和孩子在家中量一量，帮助孩子巩固有关测量的概念和重要经验，为活动的开展作了个铺垫。活动中通过设置难题：“怎样不用任何工具测量物体的长度？”激发幼儿思考，然后尝试用自己想的办法进行测量并记录，再引导幼儿请爸爸妈妈用同样的方法测量同样的物体，比较不同的结果，并得出结论：测同样的物体，不同的人用同样的方法，测量的结果也不一样，活动中家长与幼儿进行了很好的互动关系，孩子们的思维活跃，学习积极性高，每个孩子都用2-3种不同的测量方法，测量2种以上的物体，并能正确地记录和讲述结果。

    另一个是音乐活动《小蚂蚁避雨》。让幼儿通过用简单的动作表现歌词，商量分配角色，合作进行表演，萌发关心他人的美好情感。在活动前，通过故事的形式让幼儿理解歌词，并在美术活动中，幼儿根据歌词创作了作品《小蚂蚁避雨》。幼儿对故事的情节很感兴趣，小蚂蚁在搬东西的时候遇到困难，得到小蘑菇的帮助后，小蚂蚁用舞蹈动作来感谢小蘑菇。歌曲的旋律优美，幼儿掌握得比较好，表演的欲望很强，所以在活动中的气氛比较活跃，分组活动时幼儿能自行分配角色，合作表演，在音乐中和别人交往，最后围成一个圆圈，做手亲热的动作，体验了互相帮助的快乐，家长对孩子的精彩表扬给予热烈的掌声，孩子在掌声中感受到成功的喜悦。

两个教育活动后，我们进行了体能活动。首先是进行课间操表演。孩子们精神饱满、动作准确有力。刚中带柔的武术操中，孩子的每一招一式都吸引着家长，孩子个个像武林高手似的，有的家长还建议我们开设武术班；还有活泼、节奏强的韵律操、动作利索、队形变化多样而又整齐的队列操，孩子们都做得特别有精神。表演完课间操后，我们开展了两个亲子游戏，一个是环保游戏《不跟垃圾交朋友》，一个是英语游戏《Wolf,Wolf,What’s the time?》。游戏中，家长和孩子、老师打成一片，玩得尽兴。

 家长开放日活动结束后，我们诚恳地请家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见，我们的工作得到家长们的肯定。

2004年1月