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- [2007-4-30)]做中思，思中做
- 做中思，思中做 主题课程是根据一个主题（如鞋子）开展一系列（有关鞋子）的教学活动。目的是通过各个活动，让幼儿对这一主题（鞋子）有一个全面的认识，培养幼儿的某种情感。主题课程的内容设计应该从五
- [2007-4-30)]探索以主题活动为中心的整合模式
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”，幼儿园主题活动的开展为幼儿园课程注入新的活力。主题活动为幼儿整合、重组、再现日常知识经验创设了特定的背景，为他们将习得的知识和经验的延伸、拓展与整合提
- [2007-4-30)]多媒体在自主性主题活动中的运用
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com在当今世界上，学前教育的理论与实践工作者都逐渐认识到，学前教育既要顺应儿童的自然发展，又要有效地将儿童的发展纳入符合社会需要的轨道，这是一个两难问题，要较好
- [2007-4-30)]浅谈在主题活动中家庭教育资源的挖掘与利用
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com。 浅谈在主题活动中家庭教育资源的挖掘与利用 &n
- [2007-4-30)]由主题活动想到的（开展主题活动有感）
- 由主题活动想到的 我们幼儿园实施主题活动已经很长时间了，而真正意义上的开发自己的特色，实施自己园里的主题活动只有三年的时间。说到主题活动，我最大的感想就是它让许多
- [2007-4-30)]浅谈课改后如何开展主题活动
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com”浅谈课改后如何开展主题活动课改中幼儿的学习活动是以主题活动的形式呈现出来的，这有利于教师更好地把握《纲要》中所提出的整和性、开放性和启蒙性的指导思想。回忆
- [2007-4-30)]浅谈在主题活动中关注幼儿的内在需要
- 浅谈在主题活动中关注幼儿的内在需要 ——实施《走进秋天》主题活动有感扬州教育资源网收集－www.61yz.com &n
- [2007-4-30)]在主题活动中培养幼儿主动学习的能力
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com在主题活动中培养幼儿主动学习的能力
- [2007-4-30)]幼儿园主题活动生活化探究
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com” 幼儿教育发展的新趋势之一就是在教育目标上倡导“教育是生活”的主张。“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）强调的三个核
- [2007-4-30)]在主题活动中如何组织幼儿进行讨论
- 讨论在幼儿园主题教学活动中，有着独特的作用，它可以调动幼儿学习的主动性、积极性，可以启发幼儿的想象力，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，还有利于促进幼儿之间的相互了解，交流，提高幼儿的认识水平。教师也
- [2007-4-30)]开放≠放任
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”，今天，我们进行新的主题——“我是中国人”中的第一个学习活动：《快乐的国庆节》。由于本学期我们教研组进行的是“整合式美术活动内容的研究”，因此在这个学习
- [2007-4-30)]如何引导幼儿开展主题活动
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com 如何引导幼儿开展主题活动 □ 蔡春莲 朱艳红（桂林市机关第二幼儿园，桂林 541001） 摘要：幼儿园主题活动
- [2007-4-30)]主题背景下美术活动表现形式的研究
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”，主题背景下美术活动表现形式的研究
- [2007-4-30)]谈主题教育活动生活化
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- [2007-4-30)]主题活动中如何把握预设与生成
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com 近阶段，二期课改的重点已经落实于课程的园本化实施。如何将这一场具有创新
- [2007-4-30)]主题活动中家长资源的运用
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”主题活动中家长资源的运用老港幼儿园 施淑怿在开展探索型主题活动中，随着幼儿探索的不断深入，孩子们经常会提出各种各样千奇百怪的问题，从天上到地
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