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- [2007-4-30)]珠心速算活动总结
- 大班幼儿珠心速算活动总结第一学期 在幼儿园中开发幼儿智力的方法和途径很多。本学期，我们在开展全语言、英语等特色课程外，还增添了珠心速算特色课程。“珠心速算”主要是针
- [2007-4-30)]幼儿珠心算练习题集
- 8533669437917108538810-3499641086-7-710-2979-1753 9510-35-671-110877-7-248-179-38-9-
- [2007-4-30)]全国珠心算普十级试卷
- 对题 卷号 对题 卷号 对题 卷号 对题 卷号 对题 卷号 对题 卷号6 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩82545838791513102-2123042-48617810-6
- [2007-4-30)]现代信息技术推进幼儿珠心算教育的实践探索
- 现代信息技术推进幼儿珠心算教育的实践探索 面临世纪之交的当代社会，正趋向于成为一个高度信息化、国际化的社会。社会的面向现代化必然要求和促使其组成部分之一的学校教育现代化，以最终实现人的现代化
- [2007-4-30)]珠算总结
- 二〇〇五学年第二学期珠心算工作小结岁月飞逝，时间如梭，忙忙碌碌的一学期工作即将结束，回顾一学期的珠心算教研组工作，我们能以教研组的计划为指针，以期初指定的工作计划为指导，加强珠心算教学工作的常规管理，
- [2007-4-30)]珠心算口决
- 珠 心 算 口 决加法 够加直加， 1双下9加2双下8加3双下7加4双下61双上9减2双上8减3双上7减4双上6下加不够，加5减凑下减不够，减5加凑。
- [2007-4-30)]珠算常用术语
- 珠算常用术语 空档：某一样的算珠上下都离梁叫空档,空档表示0。空盘：算盘各档都是空档。内珠：靠梁记数的算珠，叫做内珠。外珠：离梁不记数的算珠，叫做外珠。 拨上：是指将下珠拨靠梁。 拨下：是指将上珠拨靠
- [2007-4-30)]珠心算中级班教学计划
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com。 珠心算中级班教学计划(2005～2006年第一学期) 间 容目 &nbs
- [2007-4-30)]浅谈珠心算活动与环境的整合
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”随着珠算逐渐进入幼儿园的教学范围，这门学科已被教师和孩子们所接受。但在传统的教学中，以上课传授知识的手段虽能得到较好的效果，但对4、5岁的孩子来说枯燥的
- [2007-4-30)]在娱乐中学习珠心算，在游戏中开发脑功能
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”在幼儿阶段学习珠心算的目的，应该是开发智力，培养非智力因素，启发创造思维，增强动手能力。根据幼儿阶段的年龄特点，游戏是幼儿学习的主要手段，我们觉得要让幼
- [2007-4-30)]智能珠心算教学用手指操
- 智能珠心算教学用手指操 (1) 一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。(2)
- [2007-4-30)]珠心算 手指速算 心脑速算秘诀
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”“ 手 指 速 算 ” 秘 诀 初级：100以内加减 准备：教师在带
- [2007-4-30)]珠心算综合练习（一）
- 活动目标：1、通过实拨、空拨的练习，加强脑中想拨9的直加直减，幼儿能够算出正确的得数。 &nb
- [2007-4-30)]一位数直加直减的授课环节
- 第一步：认识算盘。 （1）教师以儿歌的形式让幼儿认识算盘。师：小朋友，今天我们班来了个新朋友，你们认识吗？（出示算盘）（以拟人的口吻说）：小朋友，你们好！我的名字叫算盘。我还有一首好听的儿
- [2007-4-30)]引导幼儿学习“珠心算”
- 珠心算“就是在脑子里打算盘。它是当今世界上最先进的一种心算方法。学习珠心算不仅可以培养幼儿超常的心算技能，而且通过左右手联合拨珠，能促进幼儿左右脑平衡发展，同时对培养幼儿的记忆、注意、想象、推理等能力
- [2007-4-30)]丰收大团圆___中班前期珠心算活动设计方案(年级组课堂展示)
- 活动目标:1.通过游戏及双手运活动,是幼儿熟练地掌握全盘拨数,快速地拨出三位数以内的任何一个数.2.巩固复习一位数三笔数直加.3.培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力.4.培养幼儿对珠心算学习的兴趣.
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