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- [2007-4-30)]蒙台梭利的课程组织结构
- 蒙台梭利的课程组织结构 蒙台梭利的课程组织结构是按照领域进行的，为3～6岁儿童设计的蒙台梭利学习环境分为4个基本领域；实际生活领域(日常生活)，感觉领域
- [2007-4-30)]一年实习教师在美国-观察报告 (4)
- 9月24日 星期三 晴 佘瑞女士今天嗓子哑的比昨天还厉害。我继续代替佘瑞女士组织上课开始的集体活动。和平时一样，9点钟开始上课。我组织孩子们走线，点名检查出勤情况，然后又给孩子读书。我读
- [2007-4-30)]蒙特梭利一年实习教师在美国-观察报告 (5)
- 10月1日 星期三 晴 今天佘瑞女士照常9点钟开始上课。圆圈线上的例行活动之后，孩子们开始自由练习材料。 克瑞施娜(4。11)赶忙第一个又去占住磨咖啡豆的材料。磨完咖啡豆，她把
- [2007-4-30)]蒙台梭利教育课题计划
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com蒙台梭利教育课题计划新的学期开始了。经过两年半的工作与学习，我班幼儿已经养成了基本的生活习惯与态度。自信心，社会交往，手脑并用的能力得到了进一步提高。和同伴
- [2007-4-30)]一年实习教师在美国-观察报告 (6)
- 10月13日 星期一 晴今天是个晴天。早上到学校带孩子们去操场上活动还是有些凉凉的。佘瑞女士今早一来学校就到操场上与我会面，并轻轻地对我说“早上好。”
- [2007-4-30)]插座圆柱体
- 一、 视觉教育：辨别物体的大小、颜色、形状的视觉能力（一）
- [2007-4-30)]粉红塔
- 1、名称：粉红塔2、目的：直接目的：（1）让幼儿认识粉红塔 （2）会依大到小的顺序垒成塔形间
- [2007-4-30)]在蒙氏教育中培养2-3岁托儿专注力初探
- 在蒙氏教育中培养2-3岁托儿专注力初探 所谓专注力，从心理学的范畴上讲是指较长时间内仍把注意力保持集中在某一活动上的能力。专注力的学习是幼儿终身学习所必需的一种素质。专注力高的孩子，做事效率
- [2007-4-30)]蒙氏中班下学期工作总结
- 蒙一班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具
- [2007-4-30)]教学心得：蒙台梭利教学法的体会
- 培养幼儿自觉主动的学习和探究的精神，是蒙台梭利教学法的精髓。 我在教学中的体会是，教师要有正确的引导。在蒙氏教具操作的过程中，幼儿要有一个安静、和谐的环境，同时要培养幼儿的专注力。幼儿只有在
- [2007-4-30)]蒙特梭利文化教育纸上作业——中国各省（描画）
- 蒙特梭利文化教育纸上作业——中国各省 &nbs
- [2007-4-30)]蒙特梭利语文教育纸上作业
- 蒙特梭利语文教育纸上作业——拼音
- [2007-4-30)]蒙苔梭利儿童教育手册－蒙苔梭利系统的发现与发展
- 一蒙系统的发现与发展最早的儿童之家在罗马最贫困的地区开始收容3岁以上的幼儿。来参观的人们看到4岁左右的孩子就能读写感到十分惊讶。他们常常问孩子“是谁叫你们的？”孩子们会不解地看着询问者，并回答到：“教
- [2007-4-30)]有观察发展出来的方法
- 这个爆发不是任何教育方法所引起的，因为“方法”那时还不存在；心理学追踪、研究它，才建立了方法，是孩子内在爆发后产生的“结果”报纸的头条把它标为：“人类心灵的发现” &
- [2007-4-30)]蒙苔梭利儿童教育手册－新式教育
- 身为一个教育家，我们必须选择正确的途径，用我们的敏锐力去了解，什么样的行动才是帮助孩子发展所必须的。我们一定要控制自己的行为，以免破坏。进行创造的人应该是孩子，不是大人。然而这不是一件容易让人清楚了解
- [2007-4-30)]蒙氏纸张工作－短直线练习
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com适合初学使用剪刀的幼儿练习剪短线用。
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