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关于小班语言教案的所有文章
- [2007-4-26)]过桥（语言）
- 活动目标：1、通过活动激发幼儿的勇敢精神。2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。4、学会朗诵儿歌。活动方式：集体、个别活动准备
- [2007-4-26)]小兔子开铺子（语言）
- 活动目的： 1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 2、 能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。
- [2007-4-26)]小班语言活动《穿鞋》
- 活动目的：1、 通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2、 学习词：拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。3、 培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、 爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2、 用积木搭成的鞋屋。3
- [2007-4-26)]小班《会唱歌的车》
- 活动内容：会唱歌的车活动目标：1、辨别不同车子发出的声音。2、发现生活中“会唱歌的车子”。3、根据儿歌的基本句式换词仿编。重点难点：根据声音辨别出车子的种类。知识经验的准备：知道一些车子的声音，如洒水
- [2007-4-26)]礼物（小班语言）
- 教学活动：礼物活动目标：愿意与老师、同伴一起说说玩具的名称，体验游戏的快乐。活动过程：一、体验收到礼物时的心情。 师：有人敲门，让老师看看是谁。回答：有人帮我们送了两盒礼物。1、“我们的礼物”，“大家
- [2007-4-26)]小班文学活动：妈妈想你啦
- 一．活动目标：1． 完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱‘的情感。2． 在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。3． 愿意随教师或其
- [2007-4-26)]春天来啦(小班语言)
- 教学目标：1、会用一些东西来描述春天的景物；2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词；3、能够了解春天来了大自然发生了些什么变化；4、会用学会的动词描述生活中的其他事物。教学对象：小班幼儿
- [2007-4-26)]不听话的小鸡（小班语言）
- 活动目标：1．幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。2．通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。活动准备：图片四幅活动过程：一．引出课题1．师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜
- [2007-4-26)]小班语言活动:古诗<清明>
- 小班语言活动：古诗《清明》活动目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。活动过程
- [2007-4-26)]全家福 （小班语言）
- 一、活动目标： 1．引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。 2．让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。二、活动准备： 一张全家
- [2007-4-26)]小猴的出租车（小班语言）
- 活动目标：1、能安静倾听故事，理解故事内容。2、学习根据故事提供的线索，积极仿编。3、体验帮助别和被别人帮助的快乐活动准备：出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬。活动过
- [2007-4-26)]诗歌：色彩谣
- 一：诗歌：色彩谣二：活动目的：1、幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色的奇妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。 2、 在幼儿动手操作的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。 三：活
- [2007-4-26)]小班语言活动：“毛毛虫的故事”
- 活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。3、让幼儿体验游戏的快乐
- [2007-4-26)]天才表演家(小班语言活动）
- 天才表演家目标：1、乐意用手进行创造性的表现2、大胆想象，感受用手表演的乐趣准备：教师准备几则小故事过程：一、 &nb
- [2007-4-26)]小班--语言活动 买图片
- 目的：教幼儿发准声母g、k、h、的字音。准备：多于幼儿人数的小图片若干张（哥哥，裤子，黑板，蝌蚪，老虎，鸽子，卡车等。）玩法：先布置图片柜，教师扮演卖图片的阿姨，请幼儿来买片，买图片的幼儿
- [2007-4-26)]去旅游（小班语言）
- 活动背景： 目标是能体现“自我“，培养幼儿的动手、动脑的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄
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