找找看:
关于中班数学教案的所有文章
- [2007-5-7)]编号（数学）
- 目标 启发幼儿学习正逆排序并说出序号，体会量与序数的关系。 &
- [2007-5-7)]数字——我们的好朋友（数学）
- 活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动准备：1、幼儿收集的有数字的物品；2、电脑课件（打电话的情
- [2007-5-7)]学习四等分（数学）
- >活动目标：>1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。>2、发展幼儿操作和判断推理的能力。>活动准备：>1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图
- [2007-5-7)]比多少（数学）
- 一、活动目标 会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。 二、重点和难点 让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。 说明 一一对应是比较物休的集合是否相等的最
- [2007-5-7)]超市中的数宝宝（数学）
- 中班数学活动——超市里的数宝宝通信工程学院幼儿园 吉莉一、 背景分析1、 活动价值：从一个特殊的视角来看，直观的物质世界的万物，都是由一定的“数”按一定的
- [2007-5-7)]礼物送给号妈妈（数学）
- 活动目标： 进一步感知数字7的实际意义，理解数字和数量的意义 用勾画的方式表现礼物的外型 活动准备： 礼物卡片，统计表。数字1——7 活动过程： 我给妈妈送礼物 ——将礼物事先放在教室的周围桌子上 —
- [2007-5-7)]做饼干（数学）
- 目标： 感知物体的大小与数量的关系 学习用数字、图形记录结果 准备： 过程： 一、 为小兔做饼干 ——出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小） ——小兔吃了还
- [2007-5-7)]认识高矮（数学）
- 活动目的： 1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备： 1、 高矮不一的：木棒、
- [2007-5-7)]认识梯形（数学）
- 活动目标： 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。 2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象
- [2007-5-7)]复习6的组成（数学）
- 活动目标:1.复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备:6的分合卡片，分类图一张。记录单、记号笔幼儿人手一份。 活动过程：1、复习5
- [2007-5-7)]三角形（数学）
- 活动目标： 1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。 2、发展幼儿的
- [2007-5-7)]小动物排队（数学）
- 活动目标：1.学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活动准备：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每个幼儿一份动物图片学
- [2007-5-7)]学习7的组成（中班数学）
- 活动目标：1通过动手操作，感知7的组成 2初步感知数的分合有序性活动准备：教具：每名幼儿人手
- [2007-5-7)]给数字送礼物（数学）
- [活动目标]1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。[活动重点]让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内
- [2007-5-7)]认识一周日（数学）
- 活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。活动过
- [2007-5-7)]猜一猜（中班数学）
- 活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动设计：游戏“猜一猜”活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。 &nbs
栏目导航
中班数学教案文章排行榜