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关于中班语言教案的所有文章
- [2007-5-7)]有趣的嘴巴（语言）
- 一、活动目标： 1、 在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 2、 通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。二、重
- [2007-5-7)]故事《空气变新鲜了》（语言）
- 一、 活动目标： 1、 能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知
- [2007-5-7)]选图讲述（语言）
- 一、材料提供 提供有简单情节的图片若干。如小猪脏没人理，洗干净讲卫生，朋友们都欢迎三张一组图片，并配有相应小套偶或小指偶。 二、操作层次 A．幼儿自由选图，可单张讲述，根据自身能力，将图中意思
- [2007-5-7)]快乐的小气球（语言）
- 教学要求： 1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“……
- [2007-5-7)]说说为什么（语言）
- 目标 发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。 准备 各种玩具图片。 过程 1.物品分类 请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好，并说明理由。提醒幼儿可以使用“因为……，所以……”句式。一个幼儿说完后，其他幼
- [2007-5-7)]有趣的西瓜皮（语言）
- 设计意图： 在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一
- [2007-5-7)]森林乐翻天（语言）
- 一、 活动目标 １、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 ２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 ３、能体验团结
- [2007-5-7)]兔子先生去散步（语言）
- 活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。活动准备：1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中
- [2007-5-7)]家（语言）
- 蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。 [活动目标] 1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画
- [2007-5-7)]会说话的手（语言）
- 活动目标：1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。2、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达能力。3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。活动准备： &
- [2007-5-7)]雪地里的小画家（语言）
- 一、教学目标： 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。
- [2007-5-7)]一和积木两人玩（语言）
- 目 标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。 2、能听懂对方的话，并运用语言进
- [2007-5-7)]在角色游戏中（语言）
- 目 标 培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。 &nb
- [2007-5-7)]学来的本领（语言）
- 活动目标： 1． 在了解鲁班造锯的过程中得到启发，学会仔细观察。 2． 初步培养幼儿的推理
- [2007-5-7)]我也想飞（语言）
- 活动目标：1、 理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、 根据已有的相关经验，创造性地续编故事。3、 充分发挥想象，大胆地讲述。活动准备：多媒体课件活动过程：一、引
- [2007-5-7)]快乐的假期（语言）
- 目标 引导幼儿向同伴介绍假期生活，与同伴分享快乐。
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