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关于中班健康教案的所有文章
- [2007-5-7)]我是滑稽人（体育）
- 一、活动目标：1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。二、重点与难点：重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。难点：两腿分开套住圈，不让其掉
- [2007-5-7)]我们的身体会移动（体育）
- 一、设计思路： 进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。 《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能
- [2007-5-7)]寻宝藏（体育）
- 活动目标： 1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。 活动重点： &
- [2007-5-7)]登山（体育）
- 目 标 通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。 准 备 1.手绢人手一条，“梅花桩”若干（梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗杆两根。
- [2007-5-7)]小桥摇摇摇（体育）
- 一、活动设计 《纲要》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。此活动设计，我考虑到首先要创设一个宽松、自由的环境。幼儿的思
- [2007-5-7)]反应能力练习（体育）
- 活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、
- [2007-5-7)]抢位、过障碍（体育）
- 活动目标：通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。1、 当听到哨声后，幼
- [2007-5-7)]灵巧的身体（体育）
- 设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的
- [2007-5-7)]没有窝的小兔（体育）
- v 目标一、 培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。二、 提高幼儿三人合作进行游戏的能力。三、 培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。v 准备兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。v 过程一、 开始
- [2007-5-7)]踢纸球（体育）
- 目标 1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2、
- [2007-5-7)]卫星绕着地球转（体育）
- 目标 让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 &nbs
- [2007-5-7)]中班体育活动——小猴玩纸棒
- 中班体育活动——小猴玩纸棒 一、 活动目标：1、利用器械练
- [2007-5-7)]体育活动：双脚夹包跳
- 教学目标： 1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。 2. 培养幼儿初步的竞争意识。&nbs
- [2007-5-7)]健康活动：情绪温度计
- 南京市实验幼儿园 周晓兰 活动目标：1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。活动准备：1． 气温温度计一个2． 脸谱图：兴奋、
- [2007-5-7)]反应能力练习（中班体育活动）
- 活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、
- [2007-5-7)]斜坡与球（体育）
- 一、设计意图 此活动旨在让幼儿通过操作实验，培养幼儿严谨的思维方式和动手操作能力。力求让幼儿在玩中学、想中学、议中学。 二、活动目标 1.学习比较实验的方法
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