找找看:
关于大班数学教案的所有文章
- [2007-4-25)]数字邻居（大班数学）
- 活动名称:数字邻居 活动目标:1:通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解前后数字多1或少1的关系。 &n
- [2007-4-25)]数学活动——学做条形统计图
- 一、设计意图 幼儿在区角中、科学活动中，常出现将物品进行分类后，数了数量，比较了多少。由于没有记录，所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录，在形成完整的统计后可以清晰
- [2007-4-25)]摘苹果（大班数学）
- 一，目标 1， 通过游戏活动，引导
- [2007-4-25)]大班数学活动 小当家
- 活动目标：幼儿初步尝试用各种方法进行统计。活动准备：1、之前幼儿已制作了工资表。2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。3、材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。贴有各
- [2007-4-25)]按物体的特定规律排序（大班数学）
- 活动目的】 １. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 １.教具：黑白序列的排序图样。 ２.学具：① 幼儿分
- [2007-4-25)]2位数的下补加法（大班数学）
- 《2位数的下补加法》教学名称：《2位数的下补加法》教学目的：1、学习2位数均是下补加法的计算题，并巩固幼儿对下补加法的掌握。 &n
- [2007-4-25)]分析图形特征（大班数学）
- 活动名称：分析图形特征活动目的：1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。活动准备：1、教具：课件图形特征表格，几何图形若干。（附后）2、学具：每人
- [2007-4-25)]我和数字做朋友（数学）
- 活动目的：1. 通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每
- [2007-4-25)]大班计算教案《学习7以内的加法》
- 活动目标： 1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，巩固对加法含义的理解。 2、发展判断能力。活动准备： 1、 一棵大树，各种
- [2007-4-25)]二等分和四等分（大班数学教案）
- 一、 设计意图 本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此，我就让
- [2007-4-25)]计算活动《数学宫》大班
- 活动内容：计算活动《数学宫》活动目标： 1．在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。 &
- [2007-4-25)]计算教学活动：10以内的数数
- 目标： 运用各种游戏引导幼儿积累“先目测一部分，再接着数完全部”的数数经验。培养幼儿目测数群的能力。准备： 薯片罐、小棒、泡沫板做成的圆形蛋糕若干、股子上有6、7、8、9、10、
- [2007-4-25)]大班数学：趣味统计与分类
- 设计意图：数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的教学中发现：幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于学习10以内的数、不满足于有章有节地学
- [2007-4-25)]逛超市（大班数学）
- 活动名称：逛超市活动目标：1. 在逛超市活动中复习10以内的加减运算。2.并初步感知钱币的换算关系。3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好
- [2007-4-25)]大班—仿编3以内的加法应用题
- 活动内容：数学活动—仿编3以内的加法应用题活动目标：1、帮助幼儿学会仿编3以内的加法应用题，理解加法的含义。2、初步感知加减应用方法，为学习加减运算做准备。3、让家长助教了解幼儿园数学教育的活动形式。
- [2007-4-25)]大班数学：猫捉老鼠
- 动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10
11
栏目导航
大班数学教案文章排行榜