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关于小班幼儿教育专题的所有文章
- [2007-4-26)]小班幼儿生活活动的随机指导
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响
- [2007-4-26)]培养幼儿安静倾听的好习惯
- 最近，我发现班里的孩子特别浮躁，最外在的表现就是没有安静“倾听”的好习惯。不管是在听老师还是他人讲述时，都喜欢争相发表自己的意见。这样，就导致其余同伴无法听清楚，造成课堂纪律混乱。对于这个
- [2007-4-26)]浅议小班幼儿语言表达能力的培养
- 《纲要》指出,小班幼儿的语言表达能力应该是:乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。对于我们大人来说说话是一件非
- [2007-4-26)]浅谈小班幼儿的趣味数学教学
- 兴趣是一种积极的情感唤醒状态和认识倾向，是人们从事各种活动的内在动力。当孩子对某一事物具有兴趣时，往往可以激发起他们的主动性和潜在能力。而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，小班孩子很少对数学
- [2007-4-26)]浅谈小班幼儿集体意识的培养
- 浅谈小班幼儿集体意识的培养 集体，顾名思义，就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园，就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体，适应集体生活呢？我试图从“爱
- [2007-4-26)]浅议如何提高小班幼儿的语言交往水平
- 浅议如何提高小班幼儿的语言交往水平我教小班的过程中，我发现幼儿间的语言交往不是很好。经常表达不清楚自己的意思，个别“叼嘴”（发音特别不清晰）幼儿的言语，是听不大懂的。那么，如何提高小班幼儿的语言交往水
- [2007-4-26)]在角色游戏中促进小班幼儿肢体语言的发展
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com教育来源于生活，最终还要回归于幼儿的生活。肢体语言的课题也是如此。如今的小班幼儿，都是独生子女，刚刚进入幼儿园，由于是“6＋1”的生活环境，因此都以自我为中
- [2007-4-26)]故事表演对小班幼儿语言发展的影响
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”.故事表演对小班幼儿语言发展的影响 3至4岁是幼儿语言发展最为关键的时期，这一时期幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。他们学习回答人们的问题，
- [2007-4-26)]培养小班幼儿交往能力的探索
- “扬州教育资源网收集－www.61yz.com”一、问题的提出儿童在社会化过程中遵循着两条路线：一是与父母亲的互动关系，即亲子关系；二是与年龄相仿的儿童之间的交往关系，即同伴关系。在幼儿出生后的最初几
- [2007-4-26)]音乐与小班幼儿的成长
- 音乐与小班幼儿的成长平谷四园 韩兴华音乐是个神奇的东西，当人们高兴的时候，会拿它来助兴，以让自己快乐的心情表现出来；当人们心情烦躁的时候，更会放段音乐来缓解自己的烦恼。幼儿也是一样，不论是妈妈腹中的
- [2007-4-26)]教小班幼儿学数数
- 教小班幼儿学数数有的家长对教幼儿口头数数很重视。当看到幼儿在成人面前表演数数从一数到几十甚至到上百，就十分高兴，大有以为这表示幼儿会数数之意。到底这样的幼儿聪明不聪明？我想，这样的幼儿不笨，因为他有良
- [2007-4-26)]小班初期工作的几个要点
- 又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。小班初期工作，主要包括三个方面：一是迎新工作；二是帮助幼儿
- [2007-4-26)]小班幼儿语言能力的培养
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com 小班幼儿语言能力的培养 语言能力是指听、讲、读、写的能力，语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响很大，尤其对正处于语言发展关键时期的
- [2007-4-26)]浅谈小班幼儿自选游戏
- 浅谈小班幼儿自选游戏 爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的主导活动。通过游戏，儿童发展对自己、对别人和对周围环境的认识，获得成长的经验。活动区活动是一种自然的、符合幼儿年
- [2007-4-26)]让孩子学会倾诉
- 扬州教育资源网收集－www.61yz.com。让孩子学会倾诉倾诉的习惯不是与生俱来的，需要由环境和气氛来培养。中国人受传统文化的制约，不轻易以真面目示人，更不习惯向人吐露心声。对于下一代的教育，也不会
- [2007-4-26)]关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究
- 家园互动、优化环境、教育强化——关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究二轻幼儿园戎红仙 一、问题的提出： 我们地处乡镇的幼儿园，历年来比较多地存在这样的
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