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关于幼儿社会性培养论文的所有文章
- [2007-4-27)]家园互动型游戏------培养交往能力的途径
- 幼儿是社会的一个成员，会与他人和集体发生这样或那样的关系和联系。必须让孩子从小就逐渐学会以正确的方式表达自己的情绪情感，懂得体谅、同情理解和尊重别人，树立自尊，自信和高度的社
- [2007-4-27)]在幼儿生活中渗透德育教育
- 良好的品德行为是做人的基本要求，在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。如何对幼儿进行道德教育？始终是我们幼教工作者探
- [2007-4-27)]孩子露脸多少≠老师的重视度
- 一、 案例 幼儿园里常有些竞赛活动，前几周刚进行了大班的诗歌朗诵赛。规定是20人参加，练习的时候我和配
- [2007-4-27)]对幼儿进行规则教育的感受
- 一、规则教育的提出与背景。常言道：“没有规矩，不成方圆”，人类之所以能成为现今社会中的主宰者，主要归功于其智商与情商并重、齐驱发展的结
- [2007-4-27)]浅谈幼儿合作意识的培养
- 合作对于幼儿来说，就是在游戏、学习、生活中，能自动配合、分工合作、协商解决问题、协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从互相配合中实现了目标。现在很多幼儿既不会协商，又不会分工和交流
- [2007-4-27)]让幼儿当“调解员”
- 为了减小幼儿间打打吵吵事件的发生，我经常教育他们，有事告诉老师，老师会帮你们解决的。于是，幼儿成天“老师、老师”喊不停，芝麻绿豆小事都要向我反映。有的幼儿还把这些芝麻绿豆小事告诉父母。
- [2007-4-27)]将德育教育渗透于幼儿园一日活动之中
- 德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定
- [2007-4-27)]幼儿良好品德的培养
- 摘要：本文是笔者通过三个阶段，采取观察、讲演、个案跟踪等方法，利用不同的途径来培养幼儿良好的品德的一次尝试性探索。通过近一年来的研究，明确了德育教育是一项长期的教育工作，需连续不断、持之以恒，只有多为
- [2007-4-27)]幼儿自信心培养的有效方法
- 江苏太仓实验幼儿园 沈丽华自信心是一个人应对每件事情所具有的良好心理素质。她不是与生俱来的，而是经过后天的努力培养所得的。如果一个小孩在学走路时大人因怕
- [2007-4-27)]带孩子走进交往的世界
- 联合国世界卫生组织指出，“健康”不仅包括人的身体健康，还包括人的心理健康，有人还认为应包括社会适应能力。当前，如何引导幼儿对待生活中的不快，学会在心理不平静或烦恼的时候控制自己，并正确地向父母、老师、
- [2007-4-27)]培养幼儿学会做人的初步探索
- 伟大的教育家陶行知说得好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说明做人是立身之本。二十一世纪是科技现代化、信息现代化的世界，今天的孩子能否挑起社会主义事业的重任，并参与到未来世界的
- [2007-4-27)]在生活中培养孩子的自信心
- 社会中的每个人都需要有自信心，作为幼儿园的小孩，也不例外，孩子的各种表现都能看出孩子的个性以及自信心，有自信的孩子，各方面都发展得很好，能大胆表现自己，而不自信的孩子，各方面都
- [2007-4-27)]浅谈幼儿社会性行为的培养
- 今天的儿童是未来21世纪的主人。他们的健康倍受社会、家庭的高度重视。当前，我们常常听到一句能打动父母心弦的一句话，那就是：让你的孩子更健康，更聪明。健康，聪明的孩子的确惹人喜爱。但是我们怎
- [2007-4-27)]注重情感教育，让孩子学会表达自己的情感
- 注重情感教育，让幼儿学会表达自己的情感随着社会的发展，EQ的观念正在被广泛的传播和接受。EQ的全称是“情绪智商”或“情感智能”。它体现了一种心灵的力量，是一种为人的涵养和做人的道理。许多研
- [2007-4-27)]浅谈幼儿园的品德教育
- 德育是教育中最古老的话题之一，历来被人们关注，尤其是在素质教育已成为主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。但是从当前独生子女所处的
- [2007-4-27)]浅谈幼儿情感的培养
- 浅谈幼儿情感的培养幼儿期是幼儿情感培养的最佳时期。我是一名长托的幼教人员。这学期我们班的主要培养目标是幼儿情感的培养。长托的孩子大多都是父母离异的居多。他们缺乏家庭的温暖，迫切需要别人的关爱去抚慰那颗
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